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   概念解析：

   幼儿类比推理思维是指幼儿通过比较、类比和推理的方法，从事认知活动和解决问题的思维过程。类比推理是一种高级的思维能力，它要求幼儿将已知的事物或概念与未知的事物或概念进行比较，通过找到它们之间的共同点和相似性来进行推理和解决问题。

   训练方面：

   1. 目标认知：幼儿类比推理思维的训练旨在帮助幼儿理解事物之间的相似性和共同点。这可以通过展示一系列不同的事物，并要求幼儿找出它们之间的共同之处来实现。例如，展示水果的图片，要求幼儿找出它们的共同点，如颜色、形状或种类等。

   2. 比较对比：幼儿类比推理思维的培养需要训练幼儿进行比较和对比。可以通过呈现两个或多个事物，要求幼儿找出它们之间的相似性和差异性。例如，呈现一组不同形状和颜色的图形，要求幼儿按其相似性或差异性进行分类。

   3. 归纳推理：幼儿类比推理思维的训练也要求幼儿进行归纳和推理。通过提供一些已知规律和条件，要求幼儿根据这些规律和条件进行推断和预测。例如，给幼儿展示一个数列，并让他们预测并给出下一个数是什么。

   4. 反思思考：幼儿类比推理思维的训练应该鼓励幼儿进行反思和思考。幼儿应该被引导思考为什么某些事物或概念是相似的，或者为什么某些规律是可靠的。通过提问引导幼儿思考的方式，可以促进他们的逻辑思维和解决问题的能力。

   幼儿类比推理思维的训练可以帮助幼儿发展他们的认知能力和解决问题的能力。这种训练涵盖了目标认知、比较对比、归纳推理和反思思考等方面。通过培养幼儿的类比推理思维，可以提高他们的智力发展和学习能力，为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。