绘本百科

   导言：

   小班绘本故事教学是以绘本作为教学资源，通过阅读和讲述故事来促进幼儿的语言和认知发展。它的教学目标是帮助幼儿建立阅读兴趣，培养他们的语言表达能力、创造力和思维发展。小班绘本故事教学也有一些具体的要求，以确保教学效果最大化。本文将详细阐述小班绘本故事教学的目标和要求。

   一、教学目标：

   1. 培养幼儿的阅读兴趣：通过生动有趣的绘本故事，激发幼儿对阅读的兴趣和热爱，使他们主动参与阅读活动。

   2. 发展幼儿的语言表达能力：通过绘本故事的阅读和讲述，培养幼儿的听说能力，提高他们的语言表达能力，使他们能够用正确的语言表达自己的思想和感受。

   3. 培养幼儿的创造力：通过绘本故事的启发，引导幼儿思考、想象和创造，激发他们的创造力和想象力，培养他们的独立思考和解决问题的能力。

   4. 提升幼儿的思维发展：通过绘本故事的情节和故事线索，促使幼儿展开思维活动，培养他们的逻辑思考、推理能力和问题解决能力。

   二、教学要求：

   1. 绘本选择要贴合幼儿发展特点和兴趣：小班绘本故事教学需要选择适合幼儿年龄的绘本，绘本的内容要符合幼儿的兴趣爱好，帮助幼儿理解和接纳其中的情节和文化内涵。

   2. 故事讲述要生动活泼：教师在讲述绘本故事时，应运用适当的语言、声音和动作，使故事变得生动有趣，吸引幼儿的注意力，激发他们的参与和思考。

   3. 创设情境丰富的教学环境：在绘本故事教学中，教师可以借助各种教具，如幻灯片、图像、玩具等，创设情境丰富的教学环境，帮助幼儿更好地理解、感知和体验故事情节。

   4. 鼓励幼儿参与互动：在讲述绘本故事的过程中，教师可以提出问题、发起讨论，鼓励幼儿积极参与互动，表达自己的观点和想法，培养他们的思维能力和语言表达能力。

   5. 培养幼儿的理解和思考能力：教师在绘本故事教学中，除了强调故事的情节和事件，还应引导幼儿理解故事的含义和主题，培养他们的理解和思考能力。

   6. 绘本故事与现实生活结合：教师可以在绘本故事教学中，引导幼儿将故事内容与自己的生活经验和实际情境相联系，使幼儿能够将所学到的知识应用于实际生活中。

   小班绘本故事教学的目标是培养幼儿的阅读兴趣、语言表达能力、创造力和思维发展。为了达到这些目标，教学要求包括选择适合幼儿发展特点和兴趣的绘本、生动活泼地讲述故事、创设情境丰富的教学环境、鼓励幼儿参与互动、培养幼儿的理解和思考能力，以及将绘本故事与现实生活结合起来。通过这样的教学方式，小班绘本故事教学可以有效地促进幼儿的语言和认知发展。