绘本百科

   导言：小班绘本《有礼貌的小熊熊》是一本寓教于乐的故事书。通过这个教案，我们将探讨这本绘本的目标是什么，以便能够更好地引导小班儿童学习礼貌与应对社交场合的技巧。

   目标：通过阅读《有礼貌的小熊熊》，我们的教学目标如下：

   1. 培养学生的社交技巧：故事中小熊熊以其善良有礼的举止为榜样，将教导学生如何与他人友好相处。

   2. 培养学生的沟通技巧：故事中的角色与小熊熊的相互交流，将启发学生主动表达自己的想法、倾听他人的意见以及学会合作。

   3. 培养学生的情绪管理：小熊熊在遇到困难时保持冷静与耐心，将帮助学生理解情绪管理的重要性，以及如何应对挫折和问题。

   4. 培养学生的自我反省和自我调整能力：学生在故事结束后将被鼓励思考小熊熊的行为，并与自己的行为相比较，从中获得对自己的反思和调整。

   教学步骤：

   第一步：导入与预测 (5分钟)

   为了调动学生的学习兴趣，教师可通过简短的问答、图片描述或小组讨论的方式导入主题，并预测故事情节。

   第二步：阅读《有礼貌的小熊熊》 (10分钟)

   教师可以适当调整阅读方式，可以全班集体读或分组交替读。在阅读过程中，教师可适时停下来与学生探讨故事情节、角色和他们的行为举止等。

   第三步：讨论与总结 (10分钟)

   教师可以带领学生讨论以下问题：小熊熊为什么要对别人友好和有礼貌？他是如何表现出友善和有礼貌的行为？学生是否有类似的经历或情况，他们应该怎样做才能更有礼貌呢？

   第四步：角色扮演活动 (15分钟)

   学生可以分组进行角色扮演，模仿小熊熊与其他角色之间的对话情景，以加深对故事中行为习惯的理解和应用能力。

   第五步：个人写作 (10分钟)

   学生写下一段小故事，描述他们自己在日常生活中如何表现出友善和有礼貌的行为，或者他们遇到困难时是如何保持冷静和耐心的。

   第六步：分享与反思 (5分钟)

   鼓励学生互相分享他们的小故事，并一起进行反思和讨论，他们是否可以改进自己的行为以更好地表现友善和有礼貌。

   通过《有礼貌的小熊熊》这本绘本，我们帮助学生理解了友善与礼貌的重要性，并引导他们学会应对社交场合的技巧。我们希望通过这个教案，能够培养学生良好的社交和情绪管理能力，以及自我反省和自我调整的能力，为他们建立积极、和谐的人际关系奠定基础。