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   彩虹色的花公开课教案小班如何引入

   导入部分是一节公开课的重要环节，它能够激发学生的兴趣并引起他们对主题的好奇心。在讨论花卉与彩虹这个主题时，我们可以采用一些创造性的方式来吸引小班学生的注意力。以下是一份小班公开课导入部分的教案，旨在帮助教师成功引导学生进入这一有趣的主题。

   引入段落：

   教师可以在教室里事先准备好几束彩虹色的花，例如红、橙、黄、绿、蓝、紫六种颜色的花朵。在课程开始前，将这些花朵布置在教室的不同角落，并给每个花束取一个标签，上面写着彩虹的颜色（如“红色花束”、“橙色花束”等）。当学生们进入教室时，会被五颜六色的花束所吸引，这将引发他们的好奇心和热情。

   花朵观察

   1. 教师带领学生围绕这些鲜花站成一个圈，激发学生的好奇心，做一个简短的介绍：“今天我们将要探索一种特殊的花卉，它们身上有世界上最美丽的颜色，你们能猜到是什么花吗？”

   2. 让学生分别观察每种花束，询问他们对每种花朵的颜色和味道有什么想法。鼓励学生积极参与，并分享他们的观察结果。

   引发思考

   1. 教师提出问题：“你们有没有看到这些颜色在其他地方？请举例。”

   2. 鼓励学生分享他们看到或了解到彩虹颜色的地方，可能包括彩虹、彩色画笔、彩色衣服、彩色糖果等等。适当时刻引导学生提到彩虹的特殊色彩，而不仅仅是普通的颜色。

   引出主题

   1. 教师提出引导性问题：“你们知道吗，这些花卉与彩虹有一些共同之处吗？”

   2. 鼓励学生思考并提出自己的想法。可能有学生提到颜色，形状或其他特征。

   3. 教师总结学生的回答，并逐渐引出主题：“你们说得对！这些花卉与彩虹确实有许多相似之处。今天，我们将会探索更多关于这些美丽花卉和彩虹的奥秘。”

   这个教案将帮助教师成功引导小班学生进入彩虹色的花和彩虹主题，并激发他们的好奇心。通过观察和讨论，学生们将更深入地了解花朵的颜色和彩虹的特点，为后续的学习内容打下基础。有趣的导入也能提高学生们对课程的参与度，使他们更容易理解和掌握所学的知识。