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慎始敬终 行稳致远 | 银川高级中学2023-2024学年12月份教育教学工作会议暨期末工作安排

时间:2024-01-15   访问量:57

百尺竿头思更进,策马扬鞭自奋蹄。为了有效落实学校教育教学工作计划,确保2023-2024学年第一学期期末各项工作平稳有序、高质量开展,促进各部门更加有目的、有针对性、有安排的落实好教育教学工作。学校于12月28日下午在学校正心楼三楼会议室召开12月份教育教学工作会议暨期末工作安排。学校领导、教科研室、教务处、年级组长和学科教研组长参加了此次会议,会议由崔振忠副校长主持。

首先,教务处佟建宁主任部署了期末教学检查工作。重点安排了教案、作业的检查要求,提醒各教研组提前按教案的评价标准修订、完善教案。按照各班级本学期的学业成绩分层次抽查作业。尤其是针对学生综评学分的授予,提前明确了时间要求,做到学生期末考试结束能及时查到学业成绩,为家长会的召开做好准备。最后佟主任提醒教师最近天气寒冷,是流感多发季,要及时关注学生的学习状态,指导学生做好期末的备考指导。

其次,教科研室李文明副主任部署了期末命题工作安排。为了真实反映普通班和艺体班的文化课教学水平,本次期末考试采取分层次、差异化的命题方式。高一、高二普通班采取“背靠背”命题和审题方式,高一备课组精心研讨考试的难易度和考试范围,为高二备课组的命题提供一份清晰、明确的双向细目表。每个年级艺体班有六个,占到年级三分之一的人数,因此,艺体班采取单独命题的形式,难易程度要低于普通班。高三年级按照教学进度单独命题,尤其是高三艺体班由科任教师精选命题,做到准确检测学生的备考情况。

第三,教科研室侯炜主任总结汇报本学期教科研室工作推进情况,部署2024年的工作规划和重点工作。一是通报了本学期区市级“四课”中新入职教师、骨干教师、线下优质课以及精品课我校的获奖情况,希望新的一年再接再厉,争取各个等级的获奖比例有所提升。针对上一周进行的2023年信息素养测评人数统计情况,侯主任提醒各教研组和年级部要重视各类信息素养培训。二是从常规工作、重点工作和创新工作三个方面汇报了本学期的教科研工作开展。本学期重点工作主要集中在:根据“三新”改革要求,修订我校课程设置方案,修订了学分设置和授予办法。组织各教研组开展围绕“三新”的主题教研活动和2023级高一年级“新高考”、“生涯规划”通识的集中培训活动。制定2024年高一年级“三新”校本培训方案并组织实施。

2023年创新工作主要集中在推进“三新”落实的“同课异构”主题教研和科技创新研学活动上。本学期学校统筹规划开展以“落实新课标、践行新理念”为主题的同课异构主题教研活动。推动了新课程标准的研究,落实了新课程理念,继承和发展学校课堂模式改革优秀成果,提升了集体备课效果,展示了银川高级中学集体备课特色的丰硕成果。学校研学活动,充分挖掘企业、博物馆和科普基地等丰富的研学资源,组织“科技创新研学系列活动”6次;与宁夏电科院、宁夏疾病与预防控制中心等单位合作,组织科普知识进校园活动3场,拓宽了研学路径。下一步将不断规范、提升研学活动的实践意义,在组织“科技创新研学活动”的同时,拓宽研学思路,拟在不同年级开设“研学+生涯规划”、“研学+劳动教育”、“研学+美育”等课程。侯主任提出新的一年,将继续修订课程方案,加大生涯规划等新高考的通识培训力度,适应学生选科的实际需要;进一步拓宽“三新”主题教研主题,第二阶段将分文科组、理科组和艺体组三类集中展示“同课异构”活动推选的学科优质课,期待能够通过跨学科互相学习,打开眼界,放宽视野提升新课程的教学能力。常规工作上,推进“提升课堂效率”的行动,强化预习案、导学案、课后检测等要求,提倡各学科根据本学科特点,在细化预习的内容和丰富预习形式上下功夫,把课堂的每个环节做扎实。

第四,崔振忠副校长总结了各部门的工作汇报,对近期的期末工作安排做了具体部署。重点强调了期末教学检查的要点和“会风”——各项教育教学工作会议要准时、全员参与。并对寒假及下学期的重点工作提出了要求。他说学校的重心是推进“三新”教学改革,提高学校教学质量。任课教师都要深刻理解学科核心素养,能进行单元教学设计和作业设计,在教与学上落实新课程理念。按照班级特点和学情,教科研室制定分层教学设计,鼓励预习作业的设计,培养提升学生的自主学习能力。学校的教学质量考核评价体系还需完善,综合实践课和劳动教育课的课程方案需进一步修订,针对高一年级的选课指导,心理课内容侧重优化生涯规划的课程方案。对寒假作业提出了新的要求,提出分阶段布置与检查,要充分发挥宁教云的技术优势,做好寒假作业的跟踪与反馈。丁永海副校长说学业质量考试和期末考试提前安排好日程,学校联合各部门致家长一封信,家校协同辅助学生做好期末的各项考试。

最后,王伏文校长对会议作总结指导。他说教师要不断学习领悟新课程“基本理念、核心价值观、学科核心素养和课程目标”的基本要求与核心价值。课堂是教师的主阵地,教师先做到不断学习,跟上时代发展,更新教育观念。守好教育的常规,抓好课前预习作业、课堂的学习态度和笔记的整理,课后及时反馈作业完成效果。要看育人的长远发展,借助学校的力量,用我们的耐心和坚持,指导学生在学习态度、生活管理、以礼待人等方面学习如何做人、做事。


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