在教育“双减”中做好科学教育加法
银川市教育局相关负责人强调，时代发展对科技创新人才培养提出了更高要求，科学教育的地位和作用愈加凸显，特别是中小学阶段是人格养成和才智发展的关键期，选拔有科学梦想、创新潜质的青少年作为创新后备人才进行培养，符合拔尖创新人才成长规律，同时要重视中小学科学教育面向全体学生，要坚守学校科学教育主阵地，不断加强课程资源开发、教学方式变革、教师队伍建设、活动载体构建和社会力量整合。她指出，各级教育行政部门和各级各类学校一定要高度重视青少年科学价值观教育，要以思想之“龙”冲破思想之“笼”，帮助广大表少年树立“科技创新、强国有我”的远大志向；要以课程设置之“新”助推科学教育之“兴”，通过将弘扬科学精神贯穿于育人全链条，创新开发“人工智能”、虚拟实验、天空课堂等一系列围绕前沿科技的特色课程类型，激发学生的科学兴趣；要以科技人才之“功”建立科教兴市之“功”，坚持“请进来”“走出去”双向互动开展科学教育实践活动。
在活动现场，各式各样的科技创新作品琳琅满目，创意手工类作品逼真传神，惟妙惟肖；数字制作类的三维设计与3D打印彰显科技魅力；科创实践类巧妙利用科学知识创作小发明，充满奇思妙想，让生活更加便利；创意编程类的图形化课程和人工智能课程展现学生信息素养能力……这个综合性、多元化的科技创新大赛，不仅让青少年们在比赛中提升自己的创新能力，也在实践中感受到科技的魅力，深度激发科技创新热情和探索精神。
据悉，在会议的学术研讨环节中，北京市特级教师、北京市东城区原科学教研室主任俞林军老师为全市中小学科学教育老师们带来了中小学科学教育专题讲座，从宏观层面揭示了教育改革的必要性和深远意义，同时又结合北京市中小学开展的科学教育实践案例进行分享；宁夏大学物电学院的高永伟教授的讲座《STEAM教育的机遇与挑战》为一线科学教师开展跨学科项目式学习提供了有效指导。西夏区教师发展中心科学教育教研员王静涛、银川市阅海中学宋晓玲校长以及银川市实验小学的刘叶老师分别做了经验交流。他们从各自的视角，针对本地本校的科学教育进行了分享。
下午，来自全市各中小学校近一百名学生到场参加了编程竞赛，比赛分C++组，python组与scratch组三个项目，参赛选手在限定的时间内完成了规定的编程题目，重点考察参赛选手编程知识、程序算法、逻辑思维能力。
